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Revistas Internacionales
Bourges P
,
Moreno L
,
Rojano T
. 1999.
The Role of Usability on the Implementation and Evaluation of Educational Technology
.
Roles and Issues of Cumputation and Media in Learning Communities (CD-ROM).
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Bonilla E
,
Sánchez A
,
Rojano T
,
Chamizo JA
. 1997.
Les sciences Naturelles et les Mathématiques à l'école primaire et au collège au Mexique: une réforme de l'éducation en cours
.
Revue International d'Éducation.
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Rojano T
. 2011.
On the Mathematical Ideas Utility: The disign of school tasks
.
35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 1
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Rigo M
,
Rojano T
,
Pluvinage F
. 2011.
Las prácticas de justificación en el Aula de Matemáticas
.
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática. 5(3):93-103.
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Filloy E
,
Rojano T
,
Solares A
. 2010.
Problems Dealing With Unknown Quantities and Two Different Levels of Representing Unknowns
.
Journal for Research in Mathematics Education. 41(1):55-80.
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Rojano T
. 2010.
Modelación concreta en álgebra: balanza virtual, ecuaciones y sistemas matemáticos de signos
.
Números: Revista de Didáctica de las Matemáticas. (75):5-20.
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Filloy E
,
Rojano T
. 1989.
Solving Equations: The transition from Arithetic to Algebra.
.
For the Learning of Mathematics. 9(2):19-25.
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Gallardo A
,
Rojano T
. 1988.
Difficulties areas in the acquisition of the arithmetic-algebraic language
.
Recherches en Didactique des Mathématiques. 9(2):155-188.
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Rojano T
,
Filloy E
. 1984.
From an arithmetical to an algebraic thought (A clinical study with 12-13 year olds)
.
North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education1. 1:51-56.
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Sutherland R
,
Rojano T
. 1993.
A Spreadsheet Approach to Solving Algebra Problems
.
Journal of Mathematical Behavior. (12)
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